Bebês explorando caixa surpresa em atividade sensorial na creche, auxiliados pela professora.

Plano de Aula Caixa Surpresa para Educação Infantil – Creche

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Plano de Aula Caixa Surpresa para educação infantil – Creche (0 a 1 ano e 6 meses), alinhado à BNCC. Atividade lúdica, prática e pronta para aplicar. Confira agora!

Este plano é ideal para bebês até 1 ano e 6 meses. Uma proposta pedagógica que une aprendizagem ativa, exploração sensorial e desenvolvimento da curiosidade, com total alinhamento à BNCC.

Transforme sua aula com atividades que despertam a curiosidade dos bebês e fortalecem habilidades como percepção visual, coordenação motora fina e interação social!

Os pequenos vão explorar, sacudir e descobrir objetos dentro da caixa surpresa em experiências lúdicas que promovem o aprendizado por meio do movimento e da investigação.

O que este plano oferece

  • 📄 Material completo com objetivos claros e etapas detalhadas.
  • 🎯 Alinhamento total à BNCC, focado nos campos de experiência e direitos de aprendizagem.
  • 🧩 Atividades interativas que envolvem corpo, sentidos e emoções.
  • Metodologia lúdica, segura e adaptável à rotina da creche.
  • 📝 Avaliação contínua por meio de observação e registros fotográficos.

Por que escolher este plano?

  • 🌟 Desenvolvimento integral: trabalha percepção sensorial, movimento e linguagem.
  • 🙋‍♀️ Participação ativa: bebês exploram livremente, com mediação afetuosa.
  • 📌 Aplicação simples: passo a passo objetivo, materiais acessíveis.
  • 🕒 Economia de tempo: tudo pronto para imprimir e usar!

Ideal para: 👩‍🏫 Professores da creche ou maternal que buscam planejar com eficiência, mantendo qualidade pedagógica.

Baixe agora o plano de aula sobre Caixa Surpresa para educação infantil e leve para sua turma uma experiência divertida, educativa e completa!

1 – OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS

Objetivo geral: Estimular a curiosidade e a exploração sensorial dos bebês por meio da manipulação de uma caixa surpresa.
Objetivos específicos:

  1. Explorar visual e tátilmente objetos com diferentes texturas.
  2. Incentivar movimentos de alcance e preensão.
  3. Favorecer a comunicação de emoções (olhares, balbucios, sorrisos).

2 – OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:

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📑 Este plano inclui:

  • ✔️ Objetivos de Aprendizagem
  • ✔️ Códigos da BNCC
  • ✔️ Campos de Experiência
  • ✔️ Direitos de Aprendizagem
  • ✔️ Conteúdo Programático
  • ✔️ Metodologia Detalhada
  • ✔️ Atividades Práticas
  • ✔️ Recursos Didáticos
  • ✔️ Estratégias de Avaliação
  • ✔️ Plano em Word e PDF para Download

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  • (EI01CG02) Experimentar possibilidades corporais nas brincadeiras. – Bebês se deslocam para alcançar e pegar objetos.
  • (EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito na interação com o mundo físico. – Descobrem que sacudir a caixa produz sons.
  • (EI01EO03) Interagir com crianças e adultos ao explorar objetos. – Compartilham descobertas e observam colegas.

3 – DIREITOS DE APRENDIZAGEM (BNCC)

  • BRINCAR – Vivenciar brincadeiras livres com a caixa e seus objetos.
  • EXPLORAR – Investigar cores, formas e sons dos elementos surpresa.
  • EXPRESSAR – Manifestar sensações e emoções ao descobrir cada item.

4 – CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

  1. Corpo, Gestos e Movimentos – Movimentação ao alcançar e manusear objetos.
  2. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações – Relações de causa e efeito (sacudir/fazer som).
  3. O Eu, o Outro e o Nós – Interação social durante a atividade coletiva.

5 – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Exploração sensorial de texturas, sons e cores; coordenação olho-mão; socialização em pequenos grupos.

6 – METODOLOGIA PEDAGÓGICA

Abordagem lúdica, investigativa e responsiva. A educadora apresenta a caixa surpresa, media as descobertas, nomeia objetos e garante um ambiente seguro e acolhedor.

7 – ATIVIDADES

Atividade 1: Primeira Descoberta

  1. Apresentar a caixa fechada, convidando os bebês a tocá-la.
  2. Abrir lentamente, deixando que um objeto caia na frente das crianças.
  3. Nomear cor e textura, permitindo exploração livre.

Atividade 2: Sacudir & Ouvir

  1. Colocar objetos que produzem som (chocalho, chaves) dentro da caixa.
  2. Incentivar os bebês a sacudir para escutar.
  3. Registrar expressões e sons emitidos pelos pequenos.

Atividade 3: Quem Pega?

  1. Espalhar os objetos da caixa sobre tatames.
  2. Estimular deslocamentos (engatinhar, rolar) para alcançar itens.
  3. Aplaudir cada conquista, reforçando positivamente.

8 – RECURSOS DIDÁTICOS

Caixa de papelão forrada, chocalhos, bolinhas de tecido, objetos de borracha macia, panos coloridos, tatames acolchoados, câmera ou celular para fotos.

9 – METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

Observação contínua do engajamento, registro fotográfico de manipulações e notas sobre respostas sensoriais e motoras.

10 – CRONOGRAMA DE AULAS

Sessão única – 30 min

  • 5 min: Ambientação e apresentação da caixa.
  • 15 min: Atividades 1 e 2.
  • 10 min: Atividade 3 e organização.

Veja Também

A importância da caixa surpresa na Educação Infantil

A caixa surpresa estimula visão, tato e audição, oferecendo oportunidades para que os bebês descubram texturas, sons e cores variadas.

Manipular objetos escondidos favorece o controle motor, o raciocínio de causa e efeito e fortalece vínculos afetivos por meio da mediação do adulto.

Como trabalhar a caixa surpresa na prática?

  1. Ambiente seguro: use tatames antiderrapantes.
  2. Materiais simples: selecione objetos limpos, macios e seguros.
  3. Mediação afetuosa: converse, cante, nomeie ações (“Vamos descobrir o que tem aqui?”).
  4. Exploração livre: permita que cada bebê investigue no seu ritmo.

O que é um plano de aula sobre caixa surpresa na educação infantil?

É uma proposta pedagógica lúdica que orienta atividades sensoriais de descoberta com objetos variados dentro de uma caixa, alinhada à BNCC, para promover o desenvolvimento integral de bebês.

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Conclusão

A caixa surpresa transforma a rotina da creche em momentos de encanto e aprendizado. Com este plano, você oferece experiências sensoriais ricas, alinhadas à BNCC, de forma simples e prática.

Baixe agora e proporcione descobertas inesquecíveis aos bebês da creche ou maternal!

FAQ – Perguntas Frequentes

✅ Como baixar planos de aula prontos e completos?
Clique em “Compre este plano de aula” e siga as instruções de pagamento e download.

✅ Este plano está realmente alinhado à BNCC?
Sim. Selecionamos códigos, direitos e campos de experiência específicos para bebês de 0 a 1 ano e 6 meses.

✅ Posso adaptar as atividades?
Claro! Ajuste tempos, materiais e músicas conforme a realidade da sua turma.

✅ Preciso de materiais caros?
Não. Caixas de papelão limpas e objetos simples já garantem a experiência.

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