Plano de Aula História do Gato Xadrez – Educação Infantil

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Plano de Aula História do Gato Xadrez para pré-escola, alinhado à BNCC. Atividade lúdica, pronta e fácil de aplicar. Confira agora!

Plano de aula criativo e completo baseado na história “O Gato Xadrez”, ideal para crianças da Educação Infantil entre 4 e 5 anos e 11 meses. Uma proposta lúdica, rica em cores, emoções e linguagem, alinhada à BNCC e pensada para tornar o aprendizado mais leve e divertido.

✅ Envolva sua turma com uma atividade envolvente que estimula a imaginação, a expressão oral e a percepção visual, com base na obra de Bia Villela!

As crianças vão mergulhar nas aventuras do Gato Xadrez, participando de atividades sensoriais e artísticas que desenvolvem linguagem, criatividade e empatia.

O que este plano oferece:

📄 Material didático completo, pronto para aplicar e fácil de adaptar à sua rotina.

🎯 Objetivos bem definidos e alinhamento total com a BNCC para a faixa etária.

🎨 Atividades interativas que exploram cores, sentimentos e expressão corporal.

✅ Estratégias pedagógicas claras, passo a passo da aula e sugestões metodológicas práticas.

📝 Avaliação formativa com foco no desenvolvimento integral e lista de materiais acessíveis.

Por que escolher este plano?

Desenvolvimento Integral: Promove linguagem oral, coordenação motora, expressão artística e socioemocional de forma integrada.

Engajamento Garantido: As atividades despertam a curiosidade e incentivam a participação ativa das crianças por meio de histórias, pintura e teatro com fantoches.

Aplicação Simples e Eficiente: Pensado para professores da pré-escola, com orientações claras e recursos de fácil acesso.

Economia de Tempo: Tudo o que você precisa em um só lugar, otimizando seu planejamento e garantindo uma aula completa e significativa.

Ideal para:

👩‍🏫 Professores da Educação Infantil (pré-escola) que desejam unir leitura, arte e emoção em uma proposta alinhada às diretrizes pedagógicas atuais.

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Plano de Aula Pronto: História do Gato Xadrez para Pré-escola

1. OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS:

Geral: Promover o desenvolvimento da linguagem oral, imaginação e percepção de cores e emoções, a partir da história “O Gato Xadrez”.
Específicos:
- Estimular o reconhecimento e a nomeação de cores.
- Incentivar a expressão de sentimentos e ideias relacionadas aos personagens.
- Desenvolver a escuta atenta e a capacidade de recontar a história.

2. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:

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📑 Este plano inclui:

✔️ Objetivos de Aprendizagem
✔️ Códigos da BNCC
✔️ Campos de Experiência
✔️ Direitos de Aprendizagem
✔️ Conteúdo Programático
✔️ Metodologia Detalhada
✔️ Atividades Práticas
✔️ Recursos Didáticos
✔️ Estratégias de Avaliação
✔️ Plano em Word e PDF para Download

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(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história. Conecta-se ao tema ao estimular as crianças a se apropriarem da narrativa do Gato Xadrez, recontando-a com suas palavras e imaginando desdobramentos.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais. Relaciona-se diretamente com o tema ao permitir que as crianças representem o Gato Xadrez e suas cores através de atividades artísticas.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos. Conecta-se ao tema ao proporcionar um espaço seguro para que as crianças compartilhem suas impressões sobre o gato, suas cores e as emoções que a história desperta.

3. DIREITOS DE APRENDIZAGEM (BNCC)

Brincar: A história do Gato Xadrez será explorada através de brincadeiras que envolvem faz de conta e expressões corporais, enriquecendo o repertório lúdico da criança.
Explorar: A temática das cores e das emoções do gato será explorada de forma sensorial, permitindo que as crianças interajam com os elementos da história.
Expressar: As atividades propostas estimulam a verbalização de ideias sobre a história e a representação de sentimentos através de cores e movimentos.

4. CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação: A leitura e o reconto da história do Gato Xadrez estimulam a compreensão oral, a construção de narrativas e a criatividade.
Traços, Sons, Cores e Formas: O foco nas cores do gato promove a percepção visual e a expressão artística através da manipulação de materiais.
O Eu, o Outro e o Nós: Ao expressar suas emoções e interagir com os colegas sobre a história, as crianças desenvolvem a empatia e a comunicação.

5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

A aula abordará a história “O Gato Xadrez” de Bia Villela, focando nas cores do gato, suas emoções e as ações que ele realiza. Será explorada a identificação de cores primárias e secundárias presentes na narrativa, além da associação entre cores e sentimentos.

6. METODOLOGIA PEDAGÓGICA

A abordagem será lúdica e interativa, utilizando a contação de histórias como ponto de partida. Serão propostas atividades que explorem os sentidos e a criatividade das crianças, incentivando a participação ativa e a expressão individual e coletiva. O professor atuará como mediador, estimulando a curiosidade e o diálogo.

7. ATIVIDADES

Contação de História Interativa:

Apresentar o livro “O Gato Xadrez” de Bia Villela, mostrando as ilustrações.
Contar a história, pausando para perguntar sobre as cores do gato e o que ele está sentindo.
Incentivar as crianças a imitar os movimentos e expressões do gato.

Pintura do Gato Colorido:

Distribuir folhas com o contorno de um gato e tintas de diversas cores.
Pedir que as crianças pintem o gato usando as cores que mais gostaram da história ou cores que representem diferentes sentimentos.
Incentivar a livre criação e a mistura de cores.

Teatro de Fantoches das Cores:

Utilizar fantoches simples de gatos de diferentes cores.
Recontar partes da história usando os fantoches, focando nas cores e suas características.
Convidar as crianças a manipular os fantoches e criar suas próprias falas e interações.

8. RECURSOS DIDÁTICOS

Livro “O Gato Xadrez” de Bia Villela.
Tintas guache de diversas cores e pincéis.
Folhas de papel sulfite ou cartolina com o contorno de um gato.
Fantoches de gatos de diferentes cores (feitos de feltro ou papel).
Lenços coloridos (para mimetizar as cores do gato).

9. METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua e formativa, baseada na observação do engajamento e participação das crianças nas atividades. Serão registrados o reconhecimento das cores, a capacidade de recontar a história com suas próprias palavras e a expressão de sentimentos e ideias. A avaliação considerará o processo de desenvolvimento individual de cada criança em relação aos objetivos propostos.

10. CRONOGRAMA DE AULAS

Este plano pode ser aplicado em duas aulas de 30 minutos cada, ou uma única aula de 60 minutos, com pausas.

Aula 1 (30 minutos): Contação de História Interativa (15 min) e Pintura do Gato Colorido (15 min).
Aula 2 (30 minutos): Reconto e Expressão de Emoções (10 min) e Teatro de Fantoches das Cores (20 min).

Veja Também:

Saiba mais sobre este plano de aula

Você, professor da educação infantil, já se viu sem tempo para planejar atividades criativas, alinhadas à BNCC e realmente significativas para sua turma?

A insegurança sobre estar atendendo os objetivos certos é real, e a pressão do dia a dia não ajuda.

Pensando nisso, elaboramos este conteúdo com sugestões práticas para o Plano de Aula História do Gato Xadrez, voltado para crianças de 4 a 5 anos e 11 meses.

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Por que trabalhar a História do Gato Xadrez na Educação Infantil?

A história do Gato Xadrez, de Bia Villela, é uma obra encantadora que estimula a percepção visual, o reconhecimento de cores e padrões, a sequência lógica e a linguagem oral. Além disso, promove o gosto pela leitura desde cedo e permite explorações interdisciplinares.

Segundo a BNCC, essa atividade contribui para os campos de experiências:

Escuta, fala, pensamento e imaginação;
Traços, sons, cores e formas;
Corpo, gestos e movimentos.

Mas como trabalhar esse tema na sua turma?

Sugestão de Desenvolvimento da Aula

Objetivo Geral: Desenvolver a percepção visual, oralidade, sequência lógica e criatividade, por meio da história do Gato Xadrez.

Faixa etária: 4 a 5 anos e 11 meses (Educação Infantil – Pré-escola)

Roteiro Sugerido

Roda de conversa: Apresente um gato de pelúcia ou uma imagem. Pergunte: “Vocês conhecem um gato xadrez? Como acham que ele é?”
Leitura da história: Leia com entonação, mostrando as ilustrações.
Exploração oral: Relembre as sequências e rimas. Estimule as crianças a contarem partes.
Atividade prática: Cada criança cria seu próprio gato xadrez com recortes de papel colorido.
Movimento e música: Recrie os movimentos dos gatos da história (gato que rola, que espirra, que pula).

Dicas Pedagógicas

Trabalhe as cores e padrões (xadrez, listras, bolinhas).
Estimule a produção oral com perguntas abertas.
Relacione com outras histórias de gatos: Gato de Botas, Gato Mia.

📅 Tempo estimado:

40 a 50 minutos

🤔 O que é um plano de aula sobre a história do Gato Xadrez na educação infantil?

É uma proposta pedagógica que orienta atividades lúdicas e planejadas, alinhadas à BNCC, que promovem o desenvolvimento integral das crianças com base na história do Gato Xadrez.

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Conclusão

Trabalhar o Plano de Aula História do Gato Xadrez é uma forma envolvente e eficaz de promover o desenvolvimento infantil com criatividade e alinhamento pedagógico. Com um bom planejamento, as aulas se tornam momentos de aprendizado e diversão.

Se você quer economizar tempo e garantir qualidade, conheça nossos planos de aula prontos e explore outras temáticas no nosso site. Sua prática pedagógica merece esse reforço!

FAQ – Perguntas Frequentes

Como baixar planos de aula prontos e completos?
Você pode acessar nossa plataforma, escolher o plano desejado, comprar e depois fazer o download do plano pronto para imprimir.

Esse plano está realmente alinhado à BNCC?
Sim! Todos os nossos planos são cuidadosamente desenvolvidos com base nos campos de experiência e direitos de aprendizagem da BNCC.

Os planos podem ser adaptados para minha turma?
Claro! Eles são pensados para serem flexíveis e ajustáveis conforme a realidade da sua escola e das crianças.

Qual a diferença entre este artigo e os planos pagos?
O artigo traz sugestões e ideias. O plano pago é um material completo, estruturado, com todos os campos preenchidos, pronto para aplicar.

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